早期學習對孩子長遠身心發展，真的很重要。— Nicky．LEAP舊生，LEAP家長倡議者

Nicky從沒想過，她和弟妹童年時在LEAP流動課室裡上過的課、第一次見到哈樂的情境，會在多年後依然深深留在他們的記憶中。他們的學校自2003年起便開始提供 LEAP課程，其中一堂關於人體運作的課堂，內容清晰、貼合年齡，又充滿互動與趣味，讓孩子建立理解與好奇心。

當時，那只是一段難忘的學習經驗；多年後，它的意義才真正浮現。

如今，Nicky已是一名臨床心理學家，也是母親。她每天都看到早期學習如何影響孩子的長遠發展。當自己的孩子開始提出關於身體與成長的問題時，她再次體會到要把複雜概念用孩子能理解的方式解釋，是多麼不容易。這時，她想起了LEAP。

Nicky發現，那堂課之所以歷久不忘，並不只是因為主題本身，而是LEAP的教學方式：透過互動與參與，幫助孩子建立理解、自信，以及對自己的正面認識。這份體驗不只影響了她，也同樣留在她弟妹的記憶中，成為一份隨時間累積的信任。

於是，Nicky主動聯絡LEAP，為自己及妹妹的孩子安排一節課堂，並邀請其他家庭一同參與。這次由家長發起的行動，展現了生活教育如何跨越時間與角色，從童年的學習經驗，延續到為下一代所作的選擇。

「作為心理學家，也是家長，我很清楚早期學習對孩子長遠身心發展的影響，」Nicky分享道，「童年建立的基礎，真的很重要。」

Nicky從一名LEAP的學生，到成為臨床心理學家及LEAP的家長倡議者，她的旅程正好呈現了生活教育的漣漪效應──被記住的課堂，成為內化的價值；而這些價值，最終轉化為對下一代的承諾，讓LEAP的影響力超越課室，延伸到更廣闊的社群。